Tableaux apportant quelques précisions sur la progression des apprentissages (arrimage primaire-secondaire) pour chacun des champs de la mathématique:

• Arithmétique
• Algèbre
• Géométrie
• Probabilités
• Statistiques

Documents portant sur l’arrimage entre les cycles du primaire, et ce pour chacun des champs de la mathématique:

• Document d’accompagnement
• Arithmétique
• Géométrie
• Mesure
• Probabilités
• Statistiques

Document traitant de l’enseignement de la compétence « Résoudre une situation-problème » (éléments au programme, outils, références, etc.).

Suggestions didactiques – Résoudre une situation problème (1er cycle du primaire)

Schéma sur les ensembles de nombres

Tableaux sur le sens de la fraction

Schéma sur la fraction

Schéma sur le sens de la fraction

Schéma sur la notation fractionnaire et décimale

Document traitant de l’enseignement des probabilités (éléments au programme, outils, références).

Suggestions didactiques – Enseignement des probabilités

Documents présentés lors de la rencontre portant sur la Progression des apprentissages au primaire en mathématique à l’automne 2009.

• Document d’accompagnement
• Les compétences et les champs mathématiques (schéma)
• Liens intradisciplinaires (schéma)

Recueil de questions reçues par le MEES sur les programmes de mathématique, la progression des apprentissages en mathématique et leur mise en œuvre.

Exemples d’actions associées au développement du sens spatial et de la pensée géométrique au primaire et au secondaire

Document traitant de l’enseignement du temps (éléments au programme, outils, références).

Suggestions didactiques – Le temps