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Dans les sections ci-dessous vous trouverez des situations d’apprentissage et d’évaluation élaborées (de 2004 à 2007) par des enseignants lors des formations avec l’équipe du programme. Ces situations ont été élaborées suite à un premier contact avec le Programme de formation de l’école québécoise. Plusieurs d’entre elles ont été expérimentées en classe.

Nous remercions les enseignantes et les enseignants qui, par leur participation, ont permis de constituer cette banque afin de partager leur expérience et de vous inspirer.

Note : Les documents de cette section n’ont pas fait l’objet d’une révision linguistique.

 
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