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Une ressources pour l’intégration des TIC dans l’apprentissage des élèves.


Connaissez-vous La mission robotisée ? Assassinat chez Math Thériault ? Une ellipse sur le toit ?

Les Projets mathématiques en technologie et sciences proposent aux enseignants du secondaire différentes situations d’apprentissage en mathématiques. Rédigées et expérimentées par des équipes multidisciplinaires et multi-niveaux (enseignants au secondaire, au collégial et à l’université), ces situations amènent les élèves à vivre une approche appliquée des mathématiques.

Venez jeter un coup d’œil au site et inscrivez-vous à l’Espace professeur pour pouvoir télécharger gratuitement les documents de chacun des projets : mise en situation, cahier de l’élève, guide de l’enseignant, etc.

L’équipe des Projets mathématiques en technologie et sciences

SAÉ : primaire

Vous trouverez ci-dessous des situations d’apprentissage et d’évaluation élaborées (de 2004 à 2007) par des enseignants lors des formations avec l’équipe du programme*. Ces situations ont été élaborées suite à un premier contact avec le Programme de formation de l’école québécoise. Plusieurs d’entre elles ont été expérimentées en classe.

Nous remercions les enseignantes et les enseignants qui, par leur participation, ont permis de constituer cette banque afin de partager leur expérience et de vous inspirer.

Note : Les documents de cette section n’ont pas fait l’objet d’une révision linguistique.

*sauf la banque de situations-problèmes.

 
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